教育行政方針

　
　国におきましては、公立中学校の段階的な３５人学級の実施や誰一人取り残されない学びの保障の推進など、すべての子どもたちへのよりよい教育の実現に向け、様々な取組がなされているところです。
　市教育委員会におきましても、スタートから３年目を迎える「第２期四街道市教育振興基本計画」の基本理念である「学び つながり 輝きあい ともに未来を拓く人づくり」の実現に向け、次代を担う子どもたちが、夢と希望を持って健やかに成長できるよう努めてまいります。
　８年度につきましては、ＩＣＴ機器の管理・運営において、ネットワーク機器の一部について入れ替えを行い、児童生徒の学びの充実を図ります。
　子育て世帯の経済的負担軽減については、国による学校給食費の抜本的な負担軽減に伴い、小学校に在籍する児童の保護者を支援します。
　不登校の子どもたちへの支援については、学校教育相談室「ルームよつば」や中学校５校、小学校1校に開設している校内教育支援センターに加え、新たにフリースクールに通う児童生徒の保護者に対し、月１万円を上限に利用料の補助を行い、子どもたちが安心して過ごせる居場所づくりの推進と子ども一人ひとりの状況に応じた支援の充実に努めてまいります。
　読書活動の推進にあたっては、学校・家庭・地域が協力し、子どもたちが読書を通じて、言葉の力や感性、表現力、想像力、豊かな心等を育み、生涯にわたって学び続ける力を身につけることを目指し、「四街道市子ども読書活動推進計画（第五次）」の策定を進めます。

　続きまして、主要な施策についてその概要を申し上げます。
　学校教育の充実については、児童生徒の学力向上に向けた具体的な取組等を協議する学力向上推進委員会を開催するとともに、小学校２年生から中学校３年生までの児童生徒に総合学力調査を実施し、その結果を一人一台端末に導入しているＡＩ搭載のデジタルドリルと連携させることで、個別最適な学習の充実を図ってまいります。
　外国にルーツを持つ子どもへの支援では、学校の要請に応じて語学指導員を派遣するとともに、市国際交流協会と連携して日本語支援ボランティア派遣の体制を整備する等、必要な支援を行います。また、異文化理解研修会や日本語指導研修会等を開催し、支援が必要な子どもたちへの段階的な日本語指導の進め方や、異文化理解について知識を深めることで、教職員の指導力向上を図ります。
　学校教育環境の整備については、昭和４３年に建築され老朽化が著しい四街道小学校の長寿命化改良工事に向けた設計の完成に向け業務を進めてまいります。
　家庭・地域・学校の連携については、学校と地域が連携・協働し、よりよい教育環境の実現及び地域とともにある学校づくりを目指して、コミュニティ・スクールを新たに旭小学校、南小学校、大日小学校、みそら小学校及び和良比小学校の５校に設置し、残り４校についても準備を進めてまいります。
　青少年健全育成の推進については、子どもの自主性や仲間とかかわる力を高めることで自己肯定感や社会性の育成を図るため、不登校の児童生徒を対象とした体験活動を開催します。また、保護者同士の情報交換を行ったり相談員等からの助言を受けたりする場を設定し、不登校児童生徒の子育てを支援します。
　生涯学習の推進については、市民や愛国学園大学等と連携して、講座の企画、運営に取り組み、市民が主体的に学ぶ機会を提供する市民大学講座を開催します。
　図書館の魅力向上では、電子書籍を含む資料や読書活動の充実を推進していくとともに、市民一人ひとりの学びや関心が広がっていく場となるよう、交流できるイベントや展示などを開催し、利用者との関係性を大切にしながら、生涯学習拠点としての役割を一層深めてまいります。
　芸術・文化の振興については、市民の発表機会や市民が身近に芸術文化に触れ合う場を提供するため、例年、秋に市民文化祭を開催していましたが、文化センターの改修に伴い一般展示及びホール事業は６月、児童生徒作品展は旭公民館にて例年どおり秋の開催とし、その準備を進めています。
　スポーツの振興については、市民等の健康維持や体力向上を目指し開催している四街道ＷＡＬＬＡＢＹ ＲＵＮが多くの参加者・来場者の楽しめるイベントとなるよう更なる創意工夫をしてまいります。
　休日部活動の地域展開に向けた検討では、８月まではモデル事業として野球、バレーボール男子、バドミントン女子を実施し、９月からは休日の部活動をすべて停止し、地域クラブの活動として展開する予定です。

　以上が８年度の教育委員会所管に係る主要な事項ですが、冒頭で申し上げましたとおり、「第２期四街道市教育振興基本計画」に基づき教育行政を推進してまいります。